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2015年番禺区石第四中学媒介素养教育试点学校
日期:2017-02-23 11:15:44  发布人:admin 

2015年番禺区石第四中学媒介素养教育试点学校

工作方案

 

媒介素养就是指人们对于媒介信息的选择、理解、质疑、评估的能力,以及制作和生产媒介信息的能力。随着互联网的普及和青少年网络依赖程度的增强,媒介素养问题成为中小学校教育绕不开的话题。

2014年广州市教育局出台了《关于全面加强全市中小学生媒介素养教育工作的意见》,建立了第一批媒介素养试点学校。2015年12月,广州市教育局和青少年媒介素养教育领导小组在天河区召开了广州市中小学媒介素养教育为主题的学校现场会,公布了15所2015年试点学校名单并授牌。我校正式成为第2015年媒介教育试点学校。广州市教育局沈子鸣副局长出席了会议并表示,广州将继续推进媒介素养教育进校园,努力打造数字时代崭新的教育模式。

二、试点学校工作指导思想 

以广州“好教育”理念统领教育改革和创新工作,以培育好学生、好学校、好的教育生态为目标,全面推进社会主义核心价值观在师生群体中的培育和践行,帮助青少年坚定理想信念、增强爱国情感、树立远大志向、养成文明习惯。正确引导青少年利用媒介资源完善自我,参与社会发展。通过开展媒介素养教育专题活动、推动课题研究和基地建设,发挥试点学校的示范作用。

三、试点学校工作目标、内容

总体目标:充分利用好学科课堂、德育活动的契机、整合社会力量,生成丰富多样化的媒介素养教育实施路径,提高中学生对媒介信息选择、解读、传播信息的能力,树立和形成正确的媒介观和责任观。力争通过一年的试点工作,初步形成特色,发挥学校的示范作用。

(一)科学管理规划,构建实施体系。成立媒介素养教育领导工作小组,规划教育目标,制定实施、管理、评价等制度。

(二)立足学科课堂,注重渗透教育。在各学科的课堂,结合学科特点传递正确的价值观,培养学生利用媒介进行宣传传播的技能,引导学生筛选、鉴别和使用媒介。

(三)整合德育活动,形成教育合力。与学校励志教育课程融合,通过各项活动,引导学生正确利用媒介资源,弘扬社会主义核心价值观,全面提高综合素养。

(四)开拓社会资源,探索联动途径。邀请专业机构、社会力量参与学校组织的媒介素养教育活动。召开培养学生媒介素养教育的主题活动,建立实践基地,探索学校、家庭和社会联动的教育途径。

(五)开展课题研究,力争突破发展。成立科研小组,研究媒介教育的新思路、新方向和方法,结合学校实际,开发适合校情、富有特色的媒介素养教育课程,研究媒介素养教育与中学生幸福成长的教育规律。

 四、试点工作实施方案

(一)加强宣传,提高认识,落实各级文件和会议精神。认真学习市教育局文件《关于全面加强全市中小学生媒介素养教育工作的意见》。大力宣传媒介素养教育化试点工作的重要意义,让全校师生提高认识、高度重视,积极投入媒介素养教育试点工作。

(二)组织保障:学校成立“广州市中小学媒介素养教育试点学校”工作领导小组。明确工作职责,确保试点工作有序开展。 

(三)实施步骤

第一阶段(2015年12月——2016年2月)宣传、启动阶段

成立领导小组,科学规划试点工作方案。在全校进行宣传、学习,使全校师生认识到媒介教育试点工作的重要性,明确试点内容、试点目标及具体工作计划和实施步骤,制定实施、管理、评价等制度。

第二阶段(2016年3月——2016年6月)实施、推进阶段

根据试点实施方案具体操作,建设信息媒介化环境,完善硬件设施,丰富教学资源,加强教师培训,提高教师素质。发挥媒介素养教育在课程改革中的应用,积极探索媒介素养教育模式,促进青少年身心的健康成长。

1.将媒介素养教育工作列入学校及各部门的学期计划中,在期末有专题总结;

2.邀请相关专家到学校对教师或学生进行专题讲座,提高师生们对媒介素养内容方法的认识;与其他试点学校进行交流,促进试点工作;

3.加大宣传,设置固定宣传栏,通过学校广播站、网站、微信平台等介绍青少年媒介素养;

4.各学科规划好媒介素养教育的目标、渗透方法、渗透内容等,期末有学科渗透媒介素养教育专题总结;

5.利用各种集会(级会、升旗礼、家长会等),有机地进行媒介素养教育;

6.德育处规划各年级媒介素养教育目标,每班每学期至少有一次相关主题班会;

7.在社团活动中渗透媒介素养教育,积极提供学生掌握媒介技术的机会,增设摄影社、微电影社等社团,丰富学生的媒介信息;

8.举办媒介素养教育专题活动,鼓励师生积极参与相关竞赛,积累教育成果;

9.开拓资源,邀请社会各种媒介单位到校活动,聘请相关人员为媒介素养教育的校外辅导员。同时,鼓励教师、学生社团走出校园,开拓视野。

第三阶段(2017年7月——2017年8月)总结阶段

对媒介素养教育试点工作进行总结,整理成果,树立典型,做好各种相关资料的整理工作,进一步提炼学校特色亮点,做好充分准备迎接市教育局的检查与验收。

五、试点工作保障措施:

1、制度保障:要求教师全员参与试点工作,制定学校媒介素养工作考核办法、管理制度和激励机制。

2、设施保障:加快学校信息化环境建设,加强校园网建设,完善学校网站,购买教学硬件、软件资源。完善学校网站、微信平台,实现教师与学生、学生与学生、教师与家长之间的媒介互动。

3、经费保障:以学校自筹为主,多渠道筹措建设资金,争取上级部门项目经费投入、补贴等。用于信息媒介设备维护与更新,购买教学资源和教师外出考察、学习等方面开销。